Flores y cuadrados....

Marisa, solamente quería aprender a hacer flores, flores y flores, formar el "granny square" , el tradicional cuadrado de la abuela, y hacer una colcha. Acá está el resultado! Felicitaciones Marisa

FELICES PASCUAS

En este tiempo de Pascua que comienza,

debemos aprovechar todas las gracias que Dios nos da

para crecer en nuestra fe y ser mejores cristianos.

Vivamos con profundidad este tiempo.

En Semana Santa -Celebración anual que conmemora la resurrección de Jesucristo-, celebración principal del año cristiano y que tiene lugar el domingo siguiente a la primera luna llena de primavera, (Hemisferio Norte, motivo por el cual puede variar entre el 22 de marzo y el 25 de abril). El Domingo de Resurrección los católicos celebran con alegría a Jesús que ha vencido a la muerte. Ese mismo día, después de misa, los más pequeños salen ansiosos en busca de sus huevos de chocolates escondidos.

El huevo es un símbolo universal de fertilidad, (hay una vida en su interior) y nacimiento, asociándolo, también, a conceptos como alegría y regocijo. Hay que decir que esta es una tradición muy antigua y que esconde significados más profundos que el sólo hecho de compartir un agradable momento en compañía de un delicioso dulce.

El conejo de Pascua no es una tradición reciente. Ya se utilizaba en celebraciones hace miles de años como símbolo terrenal de la diosa Eastre (de la palabra inglesa Easter o Pascua), diosa de la primavera, considerada como la diosa de la Tierra, de la resurrección de la naturaleza.

LOS HUEVOS SÍMBOLO DE NACIMIENTO Y FERTILIDAD
¿Podrías creer que la historia de los huevitos se remonta a la época egipcia? O sea, estamos hablando de hace más de 4 mil años y que sólo siglos después se asoció a la fiesta cristiana de Pascua de Resurrección como se conoce hoy en día.
Otra, se remonta a San Agustín (354 – 430), filosofo y teólogo, con quien el símbolo del huevo comienza a adquirir el significado místico de la resurrección y se empiezan a regalar entre cristianos como expresión de fe en la inmortalidad y salvación del alma.
Respecto al intercambio, muchas son las teorías respecto a los orígenes. Una de ellas se remonta también a Egipto, donde según historiadores, en ocasiones especiales era una costumbre regalar huevos decorados y pintados con tintes naturales. En la Edad Media, se utilizó además, como medio de pago. Estamos hablando de huevos de gallina y de pato. Faltaba aún para los huevos de chocolate.

En lo siglos XVII y XVIII, en Francia, se le ofrecía a los monarcas canastillos cargados de huevos naturales coloreados en señal del nacimiento de una nueva vida o la Resurrección de Cristo. Las tonalidades tampoco eran al azar. En un comienzo los huevos se pintaban de rojo para simbolizar la sangre de Cristo. Luego se agregaron otros tonos con otros significados, como el azul, color de la época pascual de la Iglesia, el amarillo para simbolizar la luz del día de resurrección o púrpura para recordar la Pasión (las últimas horas de vida de Jesucristo).

Huevos de chocolate en Semana Santa - El primer registro histórico que se tenga acerca de los huevos de chocolate se remonta al siglo XVI en la Corte del Palacio de Versalles en Francia. Un regalo para el rey francés Francisco I es el primer huevo de chocolate documentado. En su interior se dice que había grabada una representación de la Pasión de Cristo.
Para principios del siglo XIX, en Francia, Alemania e Italia, comenzaba a masificarse la tradición de regalar huevos de chocolate en Semana Santa.

Versiones más formales del mundo católico, señalan que la tradición de buscar los huevos son el recordatorio de las mujeres que llegaron a la tumba a buscar el cuerpo de Cristo y a quienes un ángel se les apareció preguntando: “¿Por qué buscan entre los muertos al que está vivo? ¡Cristo ha resucitado!”.

El CONEJO, OTRO SÍMBOLO DE VIDA Y FERTILIDAD
¿Por qué en Semana Santa también se representa la figura de un conejo? Bueno, tú sabes que los conejos no ponen huevos. ¿Entonces por qué según la tradición son ellos los que traen los huevos?. Bueno, cuenta la leyenda, según la Biblia, que había un conejo en la tumba de Jesús cuando resucitó. Al verlo, el animal salió corriendo a dar la noticia. Como no podía hablar, llevó consigo un huevo pintado como símbolo de vida y resurrección. Sin embargo, sus orígenes como símbolo de Pascua se encuentran en la Alemania del siglo XVI y en el XIX, en el mismo país, se tienen registro de los primeros conejitos de pastelería. En el siglo XVIII los migrantes alemanes llevarían la tradición a Estados Unidos.

Así que el próximo domingo,

cuando abras tu primer huevito de chocolate,

recuerda que más que sólo chocolate,

también es historia.

Y también piensa que en la resurrección

encontramos la clave de la esperanza cristiana:

si Jesús está vivo y está junto a nosotros,

¿qué podemos temer?, ¿qué nos puede preocupar?

Qué rápido que pasa el tiempo!

Lo decimos a cada momento, cuando nos encontramos con amigas..., en el trabajo...., cuando vemos el reloj y ya tenemos que ir a buscar a los chicos al colegio.....

La percepción de que el tiempo pasa demasiado rápido no es ilusoria…

No sólo las personas mayores, también jóvenes hacen la experiencia de que todo se está acelerando excesivamente. Ayer fue carnaval, dentro de poco será Pascua, un poco más y Navidad. ¿Este sentimiento es ilusorio o tiene una base real? La “resonancia Schumann" trata de explicarlo.

El físico alemán W.O. Schumann constató en 1952, que la Tierra está rodeada de un campo electromagnético poderoso que se forma entre el suelo y la parte inferior de la ionosfera situada a unos 100km por encima de nosotros. Ese campo posee una resonancia (de ahí el nombre de resonancia Schumann) más o menos constante del orden de 7,83 pulsaciones por segundo, responsable del equilibrio de la biosfera, condición común de todas las formas de vida. También se ha comprobado que todos los vertebrados y nuestro cerebro están dotados de esa misma frecuencia de 7,83 hercios. Empíricamente se ha constatado que enferamos fuera de esta frecuencia biológica natural. Siempre que los astronautas, en razón de los viajes espaciales, quedaban fuera de la resonancia Schumann, se enfermaban. Pero sometidos a la acción de un "simulador Schumann" recuperaban el equilibrio y la salud.

Por miles de años el palpitar del corazón de la Tierra ha tenido esta frecuencia de pulsaciones y la vida se ha desarrollado en un relativo equilibrio ecológico. Sin embargo, a partir de los años 80, y de forma más acentuada a partir de los 90, la frecuencia se elevó de 7,83 a 11 y a 13 hercios. El corazón de la Tierra se disparó y de manera coincidente se hicieron sentir desequilibrios ecológicos: perturbaciones climáticas, mayor actividad de los volcanes, crecimiento de tensiones y conflictos en el mundo y aumento general de comportamientos agresivos en las personas, cansancio, dolor de cabeza, entre otros. Debido a la aceleración general, la jornada de 24 horas es, en realidad, solamente de 16 horas. Por lo tanto, la percepción de que todo está pasando demasiado rápido no es ilusoria, tendría una base real en este trastorno de la resonancia Schumann.

Aquí se abre un espacio para que grupos esotéricos y otros futuristas proyecten escenarios, ya dramáticos, ya esperanzadores, como la irrupción de la cuarta dimensión mediante la cual todos seremos más intuitivos, más espirituales y más sintonizados con el biorritmo terrestre...

No pretendo reforzar este tipo de interpretación. Solamente enfatizo la tesis -recurrente entre grandes cosmólogos y biólogos- de que la Tierra es, efectivamente, un superorganismo vivo. Tierra y Humanidad formamos una única entidad. Los seres humanos, somos Tierra que siente, piensa, ama y venera. Y por serlo, poseemos la misma naturaleza bioeléctrica y estamos envueltos por las mismas ondas resonantes Schumann. Si queremos que la Tierra reencuentre su equilibrio debemos comenzar por nosotros mismos: hacer todo sin estrés, con más serenidad, con más amor -que es una energía esencialmente armonizadora-. Para eso hemos tener el valor de enfrentarnos a la cultura dominante, que nos obliga a ser cada vez más competitivos y eficientes. Necesitamos respirar juntos con la Tierra para lograr con ella alcanzar la Paz.

Fuente: http://servicioskoinonia.org/boff/articulo.php?num=054

Próximo encuentro - Se viene el 10º

El próximo encuentro tendrá lugar en la chacra de Vero.

El sábado 18 de abril

"nos vamos de paseo,

en un camión nuevo"

...............................

Necesitamos:

Agujas de tejer,

agujas de crochet

y lanitas para tejer!

Cositas para comer

y algo de beber!

Ganitas de pasarlo bien

y buen humor para entretejer,

perdón, digo entretener!

Vamos chicas, ánimo!

Y aunque la rima no me acompaña

lo vamos a pasar muy bien,

pues para eso, nos damos maña!

Encuentro de Marzo

El grupo en pleno, todas tejiendo...

Mirando atentamente a Vero trabajando en su telar...

La modelo Carina, exclusiva, con chal tejido por Vivi...

La maestra.... dando la bienvenida al alumnado!!!

El grupo festejando el inicio de clases

El pasado 7 de marzo, nos reunimos las tejedoras. Vivi y familia fueron los que en esta oportunidad nos brindaron su casa y nos colmaron de atenciones! (Además de las fotos que me traje para publicar)
Como ya es de rigor, cada encuentro supera al anterior!
En cantidad de tejedoras.
En cantidad de comida.
En cantidad de talleres.
En cantidad de diversión.
En cantidad de regalos.
En cantidad de buen humor!

Ana María y Ana Margarita, recibieron nuestra bienvenida! Si no se asustaron del barullo que hacemos, pienso que seguirán con nosotros!!!

Con aviso faltaron Verito (igual se comunicó vía Internet), Natty y Xime. Sylvana desde Canadá, siempre presente; Matilde desde USA y Themis desde Suecia, no pudieron conectarse. Themis en vista que no podía hablar con nosotras nos envió un emocionante saludo en video!!!! Dani, Gaby, Marce, Esther, Flora... también siguen nuestras actividades a través del correo del grupo.

Talleres: El de Rosita que nos enseñó a tejer guantes en crochet y como hacer el escocés en crochet; Gabriela: guantes sin dedos y Verónica se vino con su telar y nos mostró como se trabaja en él!!! Que lindo volvernos a casa sabiendo hacer algo más!

Los regalos: el intercambio de regalos; los cuadrados en crochet para la anfitriona; los obsequios extras, ya que siempre hay alguna que trae novedades y regalitos sorpresa; ésta vez para celebrar el "Día Internacional de la Mujer": Cari, Rosa Iris, Laura, Margarita, Eseya, Gaby... manualidades en tela, en crochet, lectura de poemas, marcador de libros con texto de la chilena Marcela Serrano, bombones... . El hecho es que siempre regresamos a casa con las manos llenas... ( y los bolsos!)

Las especialidades gastronómicas: la vedette fue una tarta de fiambre cubierta con merengue y manzana!!!!! Judith fue la responsable. La dueña de casa no se quedó atrás! Pizzas, tartas, sandwichitos.... completaban la mesa y para cuidar la salud: frutas y ensaladas... Como ven no faltó nada!

Como la reunión coincidía con el comienzo de clases, y hay en el grupo maestras, profesoras, y varias aspirantes a maestras, se me ocurrió brindarles unas palabras de aliento para el inicio de cursos! Por las risas y chistes, creo que no se lo tomaron muy en serio, aunque mi idea era todo lo contrario. Les adjunto el texto

De vuelta a clase!
Queridas niñas, sean ustedes bienvenidas a este hermoso grupo de 2º T (Tejidos), grupo que fuera formado el año anterior con las alumnas de mejores promedios en la asignatura. Con alegría hemos comprobado que este año ha habido nuevas inscripciones (esto nos llevará a pedir salones más grandes y por supuesto más sillas y pupitres).

Con el visto bueno de la Directora Laura y por iniciativa propia (no participa ni la gremial de maestros ni el Consejo). Quiero darles la bienvenida y contarles las inquietudes que tiene el cuerpo docente de este instituto!

Mirando los “cuadernos viajeros” (de aquí en adelante mails”; atendiendo las consultas de los preocupados padres, oyendo comentarios de maestros y alumnos en los pasillos sobre la reforma de la enseñanza y al uso de las computadoras (en adelante denominadas “dorita” no por “Dora la Exploradora” sino por la terminación de su diminutivo computaDORITA! Nombre dado por la niña Margarita

Aprontándonos para el futuro, que digo futuro, aprontándonos para el hoy! Dejemos atrás las viejas alcancías de madera, el lápiz Faber Nº 2, la goma de pan “dos banderitas”, los cuadernos “Tabaré” para hacer las planas de caligrafía…la pluma, la tinta azul! Todo con un olor muy especial, mezcla de madera, papel y el almidón de nuestras túnicas…y demos paso a las alcancías de lata de “Barbie”, "Winie de Pool”, “Bob Esponja”, la “Bic”, la cuadernola, los dry pen de colores fluo y la "lap top") denominación en inglés de "dorita". Dejemos nuestras agujas Aero, las de metal sin marca que se nos torcían, y pasemos a las de bambú, a las de aluminio de vivos colores! Y luego quien sabe que vendrá, ¿quizá aquellas tan livianas y funcionales que serán ellas que lleven nuestras manos para crear nuestros tejidos? Posiblemente usemos estas agujas, pero creo que todas conservaremos, aquellas tan queridas de nuestras madres, tías y abuelas de quienes heredamos y aprendimos este hermoso arte de tejer.

Para un mejor aprovechamiento del tiempo y evitar el desorden en clase nos proponemos desde comienzo de año realizar un programa de trabajo en equipos, por ejemplo de 4 alumnas por grupo, así se usará una "dorita" mientras que las otras 3 no gastan la carga, ahorrándonos batería, energía eléctrica y de paso cuidamos el medio ambiente!

El horario de trabajo se repartirá de la siguiente manera: 50% a navegar por Internet; 10% a consultas externas,) 30% para un recreo con cafetería, jugos etc.), y un 10% a debates, discusiones o mesas redondas y agendar nuevas actividades.

Los grupos deberá buscar en Internet
El grupo A; blogs de tejedoras uruguayas en la red (Ya sea para invitarlas a participar de nuestras actividades o ver que están tejiendo de lindo)
El B: blogs de tejedoras en el exterior, no uruguayas, esa es tarea del grupo A. También para espiar que están haciendo
El C: originalidades tejidas, como todo un ambiente tapizado en crochet!
El D: Patrones gratís, gráficos, aunque tengan explicaciones en inglés, italiano, japonés, ruso o portugués! Los gráficos los entendemos todas
El E: recopilar la información recabada por los grupos A B C y D y hacerla llegar a todo el alumnado.

Confío que a esta altura, las "doritas" aún cuenten con batería y conserven sus teclados. Si resisten, iremos, en el correr del año, asignando nuevas tareas!

En cuanto a la reforma a introducir en nuestra materia, hemos llegado a la conclusión que es de vital importancia insistir en el estudio de idiomas y abreviaturas, si es que deseamos formar parte de la aldea tejeril global

La práctica nos ha demostrado que al entrar en un blog es muy común encontrarnos con expresiones como: SAL, PAP, UFO, SWAP, FREEBIES, SAMPLER, FAT BAG, FETCHING, FELTING, MAGIC LOOP, CACHECOL, SQUARE, GRANNY SQUARE, AMIGURUMI, СXEMA, かぎ針編み.

Pero, lo más importante queridas niñas es que sigamos formando parte de este precioso grupo humano; creciendo, aprendiendo y compartiendo que para eso no hay límites, ni edades, solamente el ansía de superación. Recordando a nuestros mayores, aplicando la educación que nos dieron y aprovechando la modernidad y la tecnología que nos ha permitido reunirnos y a su vez transmitirla a las nuevas generaciones.
Maestra Marta

Otro cumple! y se festeja con sorteo!!!

En este caso el cumple de una bloguera,
Adry del blog Adryteje , y sus 300 post!
Felicitaciones!
Pueden visitarla, ver sus trabajos y participar del sorteo.
Por supuesto que yo ya lo hice!